Адаптація дійсно є важливим періодом у житті дитини, адже саме від неї залежить настрій з яким дитина буде відвідувати садок та її ментальне здоров'я. Автор статті досконало розкрила дану тему.
Педагог розкрила дуже цікавий та актуальний матеріал для дітей раннього віку, адже з такою проблемою, як адаптація зустрічається кожен вихователь. Від легкої адаптації залежить ментальне здоров'я і дітей і вихователів і батьків.
Автор цікаво та змістовно розповіла про досвід і поділилися корисними формами роботи, що сприяють полегшенню періоду адаптації дітей раннього віку до умов закладу дошкільної освіти. Сподобалась інформація про використання пальчикових ігор та ігор з водою. Дякую
Стаття змістовна та актуальна.Автор обґрунтовано розкрила педагогічу важливість умов успішної адаптації дітей до умов життя в дошкільному закладі.Відчувається,що педагог має високий рівень професійної обізнаності з процесу адаптації дітей раннього віку.Вміло розкрила важливість ступенів адаптації та активні шляхи, які відбуваються з застосуванням різних методів та прийомів практичної діяльності. Автор відмітила,що головними умовами успішної адаптації дітей є єдність вимог закладу та сім'ї , і це є актуальним питанням на сьогоднішній день по співпраці ,і це на мою думку є запорукою успіху адаптації дітей раннього віку.
В статті Лілії Васильєвої детально узагальнено та проаналізовано ступені та чинники адаптації дошкільнят до умов закладу дошкільної освіти. Таким чином, хочеться додати основні критерії, орієнтуючись на які батьки, вихователі та практичні психологи можуть впевнено сказати: «Адаптація пройшла успішно». Це такі ознаки: – дитина іде в садочок із задоволенням. Вона згадує, що в садочку є друзі і поспішає до них. Батькам розповідає про ті цікаві події, які трапились з нею протягом дня; – дитина їсть та спить у садочку; – гострі респіраторні захворювання стають рідшими (якщо були частими); – у дитини з’явилося щось нове. Наприклад - нове слово, нова навичка. Тож, сподіваємось, що успішність проходження адаптації в одному з перших інститутів соціалізації забезпечить не менш успішну адаптацію до наступного інституту — школи. Натхненної праці та професійного зростання Вам, пані Ліліє!
Адаптація-це процес змін поведінки та психологічних процесів,що дозволяють людині реагувати на зміни у навколишньому середовищі. Ліля Григорівна у своїй статті допомогла зрозуміти та розкрити суть,як краще пройти дитині цей складний процес та пристосуватись до інших умов. Дякуємо за просвітництво.
В своїй статті автор дуже вдало проаналізувала проблему адаптації дітей раннього дошкільного віку до умов закладу дошкільної освіти. Дякую за таку пізнавальну, змістовну та цікаву статтю.
Лілія Григорівна у своїй статті змістовно охарактеризувала ступені адаптації дітей до умов ЗДО, групи дітей за характером адаптації до нових умов, важливість співпраці з родинами вихованців в адаптаційному періоді та необхідності формування у дітей почуття безпеки та довіри в оточенні. Вихователь зазначила, що саме створення емоційно сприятливого клімату у групі та психологічна підтримка батьків, створення позитивного емоційного настрою по відношенню до кожної дитини, створення атмосфери емоційної безпеки в колективі та виклик у дітей яскравих позитивних емоцій і вражень від перебування у закладі є важливими умовами успішної адаптації дітей раннього віку до умов ЗДО.
А статті розкрито актуальне питання щодо адаптації дітей раннього віку. Поради які дає Лілія Григорівна сприяють легкій адаптації дитини та створення позитивної атмосфери
Лілія Григорівна чітко окреслила важливі педагогічні умови адаптації дітей до ЗДО. Матеріал корисний для педагогів та батьків. Дякую за змістовну статтю!
Адаптація дійсно є важливим періодом у житті дитини, адже саме від неї залежить настрій з яким дитина буде відвідувати садок та її ментальне здоров'я. Автор статті досконало розкрила дану тему.
ВідповістиВидалитиПедагог розкрила дуже цікавий та актуальний матеріал для дітей раннього віку, адже з такою проблемою, як адаптація зустрічається кожен вихователь. Від легкої адаптації залежить ментальне здоров'я і дітей і вихователів і батьків.
ВідповістиВидалитиАвтор цікаво та змістовно розповіла про досвід і поділилися корисними формами роботи, що сприяють полегшенню періоду адаптації дітей раннього віку до умов закладу дошкільної освіти. Сподобалась інформація про використання пальчикових ігор та ігор з водою.
ВідповістиВидалитиДякую
Стаття змістовна та актуальна.Автор обґрунтовано розкрила педагогічу важливість умов успішної адаптації дітей до умов життя в дошкільному закладі.Відчувається,що педагог має високий рівень професійної обізнаності з процесу адаптації дітей раннього віку.Вміло розкрила важливість ступенів адаптації та активні шляхи, які відбуваються з застосуванням різних методів та прийомів практичної діяльності. Автор відмітила,що головними умовами успішної адаптації дітей є єдність вимог закладу та сім'ї , і це є актуальним питанням на сьогоднішній день по співпраці ,і це на мою думку є запорукою успіху адаптації дітей раннього віку.
ВідповістиВидалитиВ статті Лілії Васильєвої детально узагальнено та проаналізовано ступені та чинники адаптації дошкільнят до умов закладу дошкільної освіти. Таким чином, хочеться додати основні критерії, орієнтуючись на які батьки, вихователі та практичні психологи можуть впевнено сказати: «Адаптація пройшла успішно». Це такі ознаки:
ВідповістиВидалити– дитина іде в садочок із задоволенням. Вона згадує, що в садочку є друзі і поспішає до них. Батькам розповідає про ті цікаві події, які трапились з нею протягом дня;
– дитина їсть та спить у садочку;
– гострі респіраторні захворювання стають рідшими (якщо були частими);
– у дитини з’явилося щось нове. Наприклад - нове слово, нова навичка.
Тож, сподіваємось, що успішність проходження адаптації в одному з перших інститутів соціалізації забезпечить не менш успішну адаптацію до наступного інституту — школи. Натхненної праці та професійного зростання Вам, пані Ліліє!
Дуже цікава та змістовна стаття!
ВідповістиВидалитиАдаптація-це процес змін поведінки та психологічних процесів,що дозволяють людині реагувати на зміни у навколишньому середовищі. Ліля Григорівна у своїй статті допомогла зрозуміти та розкрити суть,як краще пройти дитині цей складний процес та пристосуватись до інших умов.
ВідповістиВидалитиДякуємо за просвітництво.
В своїй статті автор дуже вдало проаналізувала проблему адаптації дітей раннього дошкільного віку до умов закладу дошкільної освіти.
ВідповістиВидалитиДякую за таку пізнавальну, змістовну та цікаву статтю.
Лілія Григорівна у своїй статті змістовно охарактеризувала ступені адаптації дітей до умов ЗДО, групи дітей за характером адаптації до нових умов, важливість співпраці з родинами вихованців в адаптаційному періоді та необхідності формування у дітей почуття безпеки та довіри в оточенні. Вихователь зазначила, що саме створення емоційно сприятливого клімату у групі та психологічна підтримка батьків, створення позитивного емоційного настрою по відношенню до кожної дитини, створення атмосфери емоційної безпеки в колективі та виклик у дітей яскравих позитивних емоцій і вражень від перебування у закладі є важливими умовами успішної адаптації дітей раннього віку до умов ЗДО.
ВідповістиВидалитиА статті розкрито актуальне питання щодо адаптації дітей раннього віку.
ВідповістиВидалитиПоради які дає Лілія Григорівна сприяють легкій адаптації дитини та створення позитивної атмосфери
Адаптація актуальна та цікава тема. Поради які наведено в статті корисні
ВідповістиВидалитиЛілія Григорівна чітко окреслила важливі педагогічні умови адаптації дітей до ЗДО. Матеріал корисний для педагогів та батьків. Дякую за змістовну статтю!
ВідповістиВидалити